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15 février 2014 6 15 /02 /février /2014 15:55

Depuis que le débat médiatique s'est focalisé sur la réforme des temps éducatifs, nous constatons que l'on parle surtout des rythmes... des adultes !

Enseignants déboussolés dans leur travail, parents désorganisés dans leur vie quotidienne, villes connaissant des difficultés financières... On ne compte plus le nombre d'articles ou de reportages pointant les dysfonctionnements dans la mise en place de la réforme, mais très peu sur les bonnes pratiques pourtant nombreuses.

 

Pour nous, c'est une évidence : changer l'Ecole, c'est changer la société.

Changer les rythmes de l'Ecole, c'est donc aussi modifier les rythmes de la société.

Revenir à la semaine de 4 jours et demi demande forcément des adaptations pour ceux qui les entourent : parents, enseignants, animateurs...

 

Depuis plus de 30 ans, la FCPE plaide pour une réforme des rythmes scolaires prenant en compte les besoins des élèves. C'est de la réussite des élèves, de leur avenir et donc de celui de la société dont il s'agit.

Les résultats du système éducatif actuel ne nous satisfont pas : accroissement des inégalités, mal-être des élèves à l'école, sortie prématurée du système sans diplôme ni qualification de près de 150 000 jeunes chaque année... Le constat accablant impose d'agir vite, c'est ce que nous ne cessons de demander !

 

L'Etat s'est engagé en donnant la priorité à l'éducation, et en particulier à l'école primaire, car c'est dès le plus jeune âge que tout se joue.

Tous les acteurs ont maintenant les clés en main pour faire réussir une réforme qui a été prévue pour les élèves.

Aux adultes de s'y adapter, aux communes de jouer le jeu par un double engagement : d'une part, l'engagement politique et budgétaire d'une priorité communale à la jeunesse, d'autre part, un engagement dans la mise en place des projets éducatifs de territoire qui ne peuvent aboutir que dans la concertation avec tous les acteurs éducatifs.

 

C'est un défi de taille que nous pouvons relever tous ensemble !

 

Paul Raoult, président de la FCPE

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16 janvier 2013 3 16 /01 /janvier /2013 16:19

La FCPE salue la volonté du ministère de l'Education nationale de mettre fin à la semaine de quatre jours décriée par tous. Néanmoins, le décret proposé est loin de répondre aux attentes de la principale Fédération de parents d'élèves. C'est la raison pour laquelle la FCPE a choisi de s'abstenir sur ce texte.

 

En effet, le maximum de 5h30 par journée de classe, tout comme la limitation à 3h30 de classe le mercredi matin ne sont pas suffisants.

La FCPE rappelle que tous les rapports et travaux sur la journée des enfants mettent en avant la nécessité de ne pas dépasser 5 heures par jour en primaire.

En revanche aucun ne s'oppose à une demi-journée de 4 heures organisée différemment.

 

La Fédération a fait des propositions d'amendement.

Le Ministère a indiqué qu'il examinerait l'ensemble des arguments et amendements débattus lors du CSE pour la rédaction définitive du décret.

La FCPE demande donc que ce projet de décret soit enrichi et amélioré avant sa signature pour faciliter le passage à l'école sur 5 jours pour la grande majorité du territoire national.

 

Pour les enfants d'abord !

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13 avril 2012 5 13 /04 /avril /2012 14:15

Le Comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires a remis en juillet 2011 un rapport au ministre de l’Education Nationale.

 

Dix propositions, visant à améliorer l'équilibre des rythmes scolaires non seulement sur l'année, mais aussi sur la semaine et la journée, au sein des établissements scolaires primaires et secondaires, y sont formulées.

La mesure principale concerne le retour à 9 demi-journées de classe par semaine.

 

Les journées des écoliers doivent être moins lourdes, allégées en fonction de l'âge de l'élève.

Les propositions ? Cinq heures par jour en primaire et pour les deux premières années de collège, et six heures par jour en 4ème et en 3ème.

A cela s'ajouterait une heure et demie de pause déjeuner et une à deux heures d'accompagnement éducatif par jour, pour un maximum de 23 heures hebdomadaire réparties sur 4 jours et demi.

Ces propositions paraissent davantage conformes aux rythmes des enfants.

 

 

 

 Certaines de ces propositions se rapprochent des revendications de la FCPE comme :

  • 9,  voire 10 demi-journées de classe par semaine ;
  • une pause méridienne de 90 minutes - pas moins - pour tous les élèves ;
  •  une véritable alternance 7 semaines de cours / 2 semaines de vacances tout au long de l’année.

Sur ces bases,  la FCPE est prête à prendre toute sa place pour construire des solutions laissant en partie la place aux possibilités locales et aux besoins des élèves, sans alourdir les journées des élèves et en tenant compte des moments où les élèves sont les plus réceptifs.

 

Malgré ce nième rapport, le ministre décide de ne rien décider !

 

Notamment concernant la semaine de 4 jours, bien qu’unanimement reconnue comme l’organisation la plus mauvaise pour les élèves.

 

La FCPE réclame les mesures qui s’imposent afin que le rythme des enfants de la maternelle au lycée soit- enfin - pris en compte.

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6 février 2009 5 06 /02 /février /2009 11:03
A lire, dans "Rythmes scolaires" :

.
Questions soulevées par la semaine de 4jours 1/2 et propositions de réponses aux Parents

. Un bref compte-rendu de la conférence de M. Testu à l'Agora de Nanterre le 3 février 2009. Utile pour aborder, sans a priori, les possibilités d'évolution de l'actuelle semaine de 4 jours de classe.

. "L'appel de Rennes" signé par la Fcpe et par de nombreux Maires de communes (dont P. Jarry)

. La "réflexion Fcpe" de Janvier 2009

. Les éléments issus d'une étude INSERM

. Les exemples venus de différentes Académies

Les élus Fcpe des écoles Centre et Casanova sont à votre écoute pour promouvoir une évolution de la semaine scolaire propice à l'épanouissement des élèves et compatible
avec leurs besoins et ceux de leurs parents.




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4 février 2009 3 04 /02 /février /2009 09:37

    Conférence de presse Fcpe Nationale du 3 février 2009

                Communiqué adressé, le 4 février 2009,  par la FCPE 92 à  :
   L'Inspection Académique, Les maires des 36 communes  L'association des Maires de france du 92 , SNUIPP92 , PEEP92 .


                                                  A lire dans "Rythmes scolaires"

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